La litografia escollida per la classe Les Hores

Durant el primer trimestre del curs, els alumnes/as de la classe Les Hores van fer una tria exhaustiva de quina seria l’obra que més els aportava o agradava. Després de molts dubtes i votacions van acabar escollint la litografia en vàries tintes d’Antoni Tàpies, de 1986.

Una de les primeres activitats que els alumnes van fer va ser pensar i decidir per colors quina activitat es podria dur a terme amb l’obra. Van concloure fer una petita gimcana per l’Escola, després de reproducir la litografia a tamany real, utilitzant ceres i llapis de colors.

Repartits per grups de colors, es van organitzar per cercar per l’Escola les peces amagades que acabarien formant l’obra reproduïda.

L’original de la litografia

La reproducció per grups

La reproducció de la classe Les Hores

La litografia per peces ja trobades

PAISATGE, CLASSE MAR I CEL

Durant el primer trimestre,  la classe Mar i Cel vam dedicar un parell de sessions per triar una obra del fons d’art de l’Escola. Per fer-ho, ens vam separar per petits grups i vam passejar per tots els racons del recinte escolar. Portàvem la tauleta, així que quan ens agradava alguna obra en fèiem una fotografia.

Un cop cadascú va haver fotografiat una obra, ens vam reunir a la classe per colors. Allà tothom va mostrar la seva tria i la va justificar davant dels seus companys. Un cop fetes les presentacions, cada color havia de triar una obra.

Curiosament, dos dels colors de la classe van acabar escollint la mateixa. L’obra està situada a l’escala de secundària que baixa a les classe d’educació infantil. Els motius de la nostra tria van ser que en el paisatge que representa el quadre, es poden distingir els tres colors de la nostra Escola: Blau, Blanc i Verd.

Com que la nostra obra representa un paisatge, l’activitat que hem realitzat és la següent:

A partir d’un retall del quadre, havíem d’imaginar-nos un paisatge qualsevol que unís de manera harmoniosa les dues parts, de tal manera que no es percebés la imatge del quadre, sinó el nostre paisatge inventat.

Classe Nausica

Per treballar el fons d’art de l’escola la classe Nausica ho hem fet de la següent manera. El primer que vam fer al principi de curs va ser passejar-nos per tots els racons de l’escola per veure i parlar de la quantitat d’obres que tenim a l’escola. Tot seguit i distribuïts per colors van haver de triar una obra i justificar davant els seus companys el perquè de la seva tria.

Entre tots vam acordar que l’obra que volíem treballar era la següent:

Aquesta obra situada just davant de la sala de Professors de Primària a la planta del menjador va ser




l’escollida després de realitzar votacions. Vam triar aquesta obra ja que l’any passat vam anar a l’escola del Mar del barri de Guinardó i vam veure que en aquest quadre es parlava dels nostres orígens: Barceloneta, el Roserar, Guinardó...

L’activitat que vam realitzar va ser la següent. Com el missatge que ens transmet aquesta obra està relacionat amb las nostres arrels vam acordar intentar transportar el nostre treball a 100 anys vista.  El primer que vam fer va ser realitzar un dibuix a DINA-3 on ens havíem d’imaginar que alguna persona d’aquí 100 anys veuria el nostre quadre i també ho relacionaria amb els orígens. Es tractava d’agafar algun tret actual de la nostra escola i ajuntar-lo amb algun tret més futurista. A continuació vam haver de fer el mateix però realitzant un collage amb l’ajuda de la tauleta. Per finalitzar vam fer un muntatge amb les tres imatges per veure l’evolució dels nostres orígens en el passat i en un futur imaginari.

Dos dels dibuixos on es veu un tret característic actual amb un futurista.

Adjuntem composicions finals amb les tres obres juntes.

CLASSE MESTRAL

OBRA APADRINADA PER LA CLASSE MESTRAL: ATLETES

Els nens i nenes de la classe Mestral vam apadrinar a principi de curs l'obra Atletes que està situada al menjador de l'Escola, just al costat de la porta que dóna accés a la cuina.

1) Vam observar l'obra i vam dedicar una sessió a explicar què veiem, què pensàvem que podia haver inspirat a l'artista...

2) Vam decidir fer una obra d'art, cadascú de nosaltres, de temàtica relacionada amb l'obra apadrinada, però que no calia que fos una reproducció idèntica al quadre.

3) Vam fotografiar l'obra original i en vam fer una fotocòpia en color, de la MATEIXA mida que la nostra obra d'art, per a cadascun de nosaltres.

4) Vam mesurar quan feia la fotocòpia i l'obra d'art i vam decidir retallar cadascuna d'elles en 14 tires verticals.

5) Vam crear una obra sorprenent. Vam anar enganxant de manera intercalada, una tira de la nostra obra amb una tira de la fotografia de l'obra d'art original.

6) Un cop tot enganxat ho vam doblegar a mode d'acordió i el resultat és del tot sorprenent. Segons del costat que mireu l'obra es veu l'original, o bé la nostra creació.

SI VOLEU VEURE L'EXPOSICIÓ D'OBRES, ESTAN PENJADES A LES PARETS DEL VESTIDOR DE TERCER, AL COSTAT DE LA NOSTRA CLASSE, LA CLASSE MESTRAL.

Aquí teniu algunes fotos!!!

Per cert, alguns nens han començat a fer altres dibuixos i obres d'art diferents a la nostra que també estan penjades a l'exposició

Obra apadrinada per la Classe Nautilus 6è

                                            Obra apadrinada: "La Senyera"
Josep Grau Garriga
Biografia de l'autor
Josep Grau Garriga va néixer el 18 de febrer de 1929 a Sant Cugat del Vallès i va morir el 29 d'agost de 2011 amb 82 anys a Angers, França. Es coneix com a pintor i Director de l'escola Catalana del tapís. Les seves obres van ser exposades arreu del món, fet que el convertirien en l'artista santcugatenc més internacional.
Obra
Josep Grau Garriga va fer una obra anomenada "La senyera" aquesta obra està feta de tapís, gràcies aquesta obra se'n va anar a França per aprendre amb Jean Lurçat considerat un dels millors professors de la tapisseria contemporània.

Com és la imatge i quina tècnica s'ha utilitzat?
La imatge representa una senyera feta de tapís de diferents colors. Colors que representen la senyera de Catalunya. (Colors utilitzats: vermell, groc i el marró del tapís.)

1.1 Quins elements apareixen, en quin ordre i en quina coloració....
En aquest quadre apareix la senyera de Catalunya dissenyada de tapís. El tapís està col·locat en horitzontal, i les barres de la senyera en vertical. La coloració és molt simple, es basa en els colors de la senyera. (Vermell i groc)

1.2 Situa l'obra i l'autor dintre del seu context (històric, social, cultural, geogràfic....
L'autor va néixer a Sant Cugat del Vallès i va morir a Angers, França, on va viure 54 anys. Allí passà els millors anys de la seva vida junt amb la seva família. L'any 1957 Josep Grau Garriga l'empresa "Casa Aymat" li paga el seu primer viatge d'estudis a França, on coneix de prop la tècnica del tapís tant medieval, com contemporània. Aquests 54 anys que va passar a França, va fer moltes obres, de les quals una d'elles és la "Senyera".

1.3 On vas ser la primera exposició que va fer? I fora d'Espanya?
La primera exposició que va fer Josep Grau Garriga va ser l'any 1964 a la sala Gaspar de Barcelona allà va presentar les seves primeres obres. I l'any 1968 va fer la seva primera exposició fora d'Espanya a la sala F. Domingo que està situada a Sao Paulo (Brasil).

1.4 Quina va ser l'última exposició que va realitzar Josep Grau Garriga abans de morir?
Un any abans de morir és a dir, l'any 2010 va fer la seva última exposició a Musée des Beaux-Arts d'Angers, Cabinet d'arts gràfiques, Angers (França)

1.5 Quins objectius tenia l'autor quan li van donar l'oportunitat de ser director de la Casa Aymat de Sant Cugat?
El Sr. Grau Garriga, en tornar a ser director de la Casa Aymat de Sant Cugat, va tenir uns objectius en ment de reactivar l'empresa i modernitzar-la, el que va permetre viatjar a França i allí passar els millors anys de la seva vida.

                           

                               

EI3: CLASSE PICAROL

Els nens i nenes de la classe Picarol vam anar a observar els diferents quadres que hi havia per l’escola. En ells vam trobar un força diferent i que ens va cridar l’atenció. Aquest era el tapís situat davant la sala de mestres de primària. Així doncs, vam decidir apadrinar-lo. Treballant l’autor Joan Miró vam descobrir que eren molt diferents i vam voler crear una galeria d'art amb les nostres obres!

L’obra d’art “El tapís” ha donat peu a poder crear i imaginar les nostres pròpies creacions.

Ens hem endinsat en un món de tècniques i colors i ens hem convertit en uns petits i grans artistes!